В Твери производители образовательной робототехники обсудили единый стандарт решений
В мультимедийном историческом парке «Россия – Моя история» в Твери состоялось заседание дискуссионного клуба «Наследие XXI» на тему «Народ и роботы — едины!». Мероприятие прошло в рамках федеральной инициативы «Русские роботы» и объединило ведущих российских производителей образовательной робототехники. Главной целью встречи стала выработка единого стандарта отечественных обучающих решений.
В дискуссии приняли участие заместитель Министра промышленности и торговли Российской Федерации, сооснователь клуба «Наследие XXI» Василий Шпак, временно исполняющий обязанности министра промышленности и торговли Тверской области Владимир Ильин, директор по развитию стратегических партнерств АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Денис Петраков, член правления, директор Дизайн-центра ООО «ПК Аквариус» Виктория Рассомагина и лидер проекта «Роби» из Тюменской области Евгений Борисов.
В числе организаторов мероприятия – Министерство промышленности и торговли Тверской области, Фонд развития промышленности Тверской области.
«Технологический суверенитет невозможен без суверенитета в кадрах и в технологической культуре. Сегодня мы видели, что ребята в Тверской области уже собирают работающие устройства на российской элементной базе. Но чтобы такой опыт стал массовым, нужен единый открытый стандарт совместимости — чтобы компоненты разных отечественных производителей работали вместе, а школа могла собрать из них полноценный учебный комплекс. Этот стандарт должен развиваться вместе с образовательными программами и вырабатываться совместно с производителями, педагогами и учёными. Министерство открыто к такому диалогу», — отметил Василий Шпак.
Участники заседания обозначили ключевые барьеры, препятствующие глобальному внедрению отечественной робототехники в школы, колледжи и вузы: компоненты российских производителей часто несовместимы друг с другом, нет единой среды программирования, комплектующие разных производителей сложно закупить по действующим правилам, а отечественным наборам часто не хватает готовых методических материалов.
Среди возможных решений обсуждали проект «Русские роботы», который создается как национальная непрерывная система робототехнического творчества и образования — от первых конструкторов в детском саду до применения робототехники на предприятиях. Прозвучало, что Тверская область может выступить в качестве пилотной площадки по его реализации. Это связано с тем, что в регионе уже реализуется масштабный проект по внедрению отечественных программно-аппаратных комплексов (ПАК) «Рудирон» в образовательную систему региона. Разработчиком является ООО «ПК Аквариус».
Комплекс предназначен для обучения основам электроники и робототехники. Он включает в себя контроллер, программные библиотеки, открытое хранилище на базе российской платформы GitFlick, восемь плат расширения (часть из них создана на отечественной электронно-компонентной базе) и методические материалы. На базе контроллера разработаны учебные наборы. Сегодня решение внедрено в 36 образовательных организациях Тверской области.
Проект направлен на полное импортозамещение зарубежных решений и внедрение русской инженерной школы в учебный процесс. Реализация проекта позволит сформировать бесшовную систему обучения «Школа - колледж - вуз» для подготовки квалифицированных инженерных кадров для промышленности.
Так, в рамках мероприятия была представлена экспозиция проектов школьников и студентов Тверской области, которые были выполнены на образовательных робототехнических наборах «Рудирон». Экспозицию осмотрел Василий Шпак: ребята представили «умную» теплицу, бионическую руку, фотобиореактор, дронпорт для сельского хозяйства, модуль безопасности для станков, мобильную платформу с манипулятором и другие проекты.
В продолжение дискуссии состоялось рабочее совещание с производителями компонентов и решений в области образовательной робототехники. Участники обсудили ход реализации дорожной карты развития отрасли в России, организационную структуру проекта «Русские роботы», меры поддержки инновационных проектов, программы повышения квалификации школьных педагогов, а также создание единого интерфейса для интеграции разнородных образовательных контроллеров.
В свою очередь, Владимир Ильин выступил с инициативой провести апробацию единого стандарта обмена данными на основе одного интерфейса и обучения педагогов по новым программам ГК Просвещения в образовательных учреждениях Тверской области.
